呂耀中助理教授/建築專業學院
丁盈茜，海豐島恰恰恰的創辦人、主理者，曾經是一名地方國中英文老師。四年前年，因「海口放送」計畫，參與了地方創生，青創資歷4年。提起青年在地方創生，他說要給出一句金句很難，如果要和想投入地方工作和青年創業的同學們說句真心話，她想……
「即便沒有計劃，還是把一切都當『日常』去做。
用你顯著的專長，主動出擊。然後，找舞台上！」
—— 海豐島恰恰恰/丁盈茜
「社區工作」，對丁盈茜（Jessica）而言，是一種週末親子共伴的模式，擁有熱衷地方公益的志工媽媽當引路人，還有俗稱丁一半的台西鄉親力挺的她，似乎先天就具備了進入地方的基因。
「對台西的小孩而言，高中就一定要離鄉讀書，然後就真的離鄉了！少子化後，這裡只剩下老人和小孩。當我高中放假回家時，我媽就會問我要不要報名社區參訪活動，這些『見學』讓我開始有想像，如果台西能有……。」
和許多青年一樣，對地方工作的熱忱來自於一種「未來想像」，透過大大小小的社區參訪和工作坊經驗累積，她開始針對地方需求（未來想像），來主動接洽並參與。特別是青創初期身兼老師的身份，在帶領學生共學時，她發現獲得的養分和成就感，以及無預料地挖掘到更深刻與真實的地方故事，讓她身陷「地方渲染力」的漩渦中，無可自拔地駛向古雲林海口的青年創生首航。
「我覺得對於可以創造一個讓大家都投入的事情，很有成就感，未來會一直很嚮往、想要去從事。所以第二年雖然很累，但做得很開心，也從很多青創朋友們的熱情與共同價值觀、目標，組合在一起的活動執行中，去思考團隊要繼續在台西永續經營，應該要怎做比較好。」
團隊內部成員的摩擦或者期待不同，永遠是地方工作、青年創業者們，無可必免的課題與階段。團隊的擴大與收編、經濟與理想的斜槓與平衡，能力與潛力的提升與突破，讓她毅然辭去教職、邊讀碩班深造邊持續去創。
「回到台西一直是我未來的規劃，想趁年輕還有行動力的時候去做這件事情，然後再忙也要抽空參加一些計畫，因為有『舞台』是件重要的事。」
「舞台」，對Jessica來說，是一個成果交流的機會/契機，不但能訓練她更言之有物，也從溝通、互動交流、情感觸動裡，更深度了解自己與他人/團隊。也刺激她對在地方上「挖到的寶」，產出可行性較高的操作模式。即便是安全牌的老式活動改編，或者先複製再因地打造的新計畫。總之…….
「我們其實有很多…….」
她像極了一個地方經紀人，想把最愛土地上的人文地產景推到眾人眼前，幫地方上的職人串聯、提升、開發建構成一套風土經濟模式。未來是無止盡的航程與冒險，但樂於爬梳與萃取地方紋理與知識庫的Jessica，讓創生變得更具深厚底蘊，使得在地風土在日常中流動與累積。堅持不斷學習、太困難就從倣傚與安全牌著手，自主地成長茁壯，這就是台西的地方青年—丁盈茜。
青年、創生、創業，最重要的是打造有韌性的體質，並非具有天生優勢就等同手握金牌。在丁盈茜Jessica的身上，我們看見了不斷滾動的能量，和把創生與創業當成日常的習慣。或許，就是越「日常」，越「在地」，越讓創業變成志業地充滿正能量。
【延伸閱讀】
※ 館藏資源：
從地方再生到地方創生之路：文創產業發展邏輯/許銘文著
地方創生理論概念與個案應用/廖洲棚等合著
地方創生xSDGs的實踐指南：孕育人與經濟的生態圈，創造永續經營的地方設計法/筧裕介作；陳令嫻譯
美伶姐的台灣地方創生故事/陳美伶著
地方創生來解答：11場讓日本社區變有趣的設計對談/太田浩史等著；長谷川浩己,山崎亮編,曾鈺佩譯
地方創生：文創產業心戰略/陳木村,陳玉玟合著
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