(王釋逸 老師/ 諮商輔導中心)

某天，前往學校某處室詢問相關事情時，因我需要的資料在他處，所以我就直接走過去，行走中突然感覺有一位同學在後跟隨，我停下來詢問是否有什麼事情，他立刻遞上一張小紙條還有一顆糖果，很開心的跟我說，他上學期旁聽過我的課，最後一節課時，想要將心中的話以一張小紙條傳遞，但是來不及給我，所以就一直將這紙條放在身上，剛見我進他打工的辦公室，立即跟出來，送上這遲來的小祝福。見他開心的模樣，心中一時還「驚魂未定」，畢竟如此直接的收到祝福，錯愕、感動交錯而來，離開後，那種微小幸福（傳說中的小確幸）的感覺才慢慢湧現，看著手寫的小紙條，想像他寫時的心情，那種當老師的滿足還真難以形容。

回辦公室路上，迎面看見一位也是曾經修過課的同學，我立即向他點頭微笑，他似乎有點不知是該打招呼還是裝作不認識，在交錯的瞬間，留給我一個微微的點頭。我努力的為他的行為想像，應該是他以為我不記得他了吧，所以不敢顯的太主動，怕顯的太失禮，這樣想，可能是為了安慰我自己吧。前一刻才發生僅是旁聽的學生送上的祝福，他似乎一點都不在意我是否還記得他，只是想要表達他心中那份開心。這一刻，這活生生的一幕讓我冷卻了不少，原來一樣學生，真是兩樣情啊。

沿途我一直在想著，原來要將自己心裡那份感動表達出來，不是一件容易的事情，即使連收到祝福的我，在當下也是有點不知所措。不過，可以得到這樣小小一張紙條，真的真的很開心。可以如此自然表達的人，可能在心裡面也充滿了愛吧，所以一點都不會吝嗇的給予。當心中覺得缺乏，就不得不小心翼翼的保護著那僅存的情感，擔心這個、害怕那個，辛苦。

只是，可以給予，才可以獲得更多，我相信給我小紙條的學生一定也是這樣想的，他的笑容，一直在我的心裡。